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      時間:2018-08-29來源/作者: 互聯網 整理:51美術高考網
      單人速寫  / 
      人物速寫“20字法,讓你瞬間開竅

         臨摹開始

        初學者面對物象往往會覺得無從下手,臨摹可以快速入門。通過臨摹,一方面可以感受速寫基本樣式,學習他人表現方法,為今后應用儲備知識;另一方面臨摹本身也可以提高造型能力,特別是手感、筆感,多臨多畫就能生成。臨摹應從規范嚴謹的作品開始,切忌油滑,以免形成不良習氣。不妨從中國畫白描作品中去吸取營養,學習白描線與形契合用線之道,體會粗細曲直的線形變化以及疏密虛實的節奏控制。臨摹一段時間后就要嘗試寫生,臨摹和寫生結合,帶著問題去臨摹,臨摹會更有針對性和有效性。

        結構入手

        感覺到了的東西,我們不能立刻理解它,只有理解了的東西才能更深刻地感覺它。人物速寫要求結構和比例準確,這種準確是建立在對形體結構理解的基礎上的。因此,速寫教學首先要讓學生掌握必要的藝用解剖知識,了解人物的基本結構,理解人體骨骼和肌肉的生長規律及其運動規律。教學過程中,可以借助藝用解剖書籍和人體骨骼模型進行一些藝用解剖知識傳授,還可以有針對性地進行寫生和解剖對應訓練。結構的理解和運用,要貫穿速寫教學全過程。

        線條為主

        線條是速寫的主要表現形式。線條概括、直接,能有效避免色素、明暗干擾,抓住對象形體本質。人物速寫訓練要求學生學會運用線條的長短、粗細、曲直、松緊、滑澀、疏密變化表現具體人物,使畫面產生諸多視覺美感。線條的特質與形體結構的巧妙結合,是速寫臻于生動的重要條件。速寫訓練中,要注意線與線之間的穿插關系,“結構線”要準確,特別注意關節部位的轉折扭動關系,緊貼皮膚處要畫得實一些。“衣紋線”要體現內在結構,并注意疏密對比。以線為主,并不排除線面結合的速寫表現形式,在寫生中,適當輔以明暗,有利于增加層次感和體積感,但要注意明暗不能掩蓋線條,否則容易空洞,流于表面。

        快慢結合

        先慢后快,快慢結合是速寫訓練應該遵循的原則。速寫貴在快速,最好一氣呵成,但初學者很難做到。速度只能在速寫實踐中逐步練就。初學速寫,如果只講速度,往往會浮于表面,難有深入。慢寫是素描和速寫的過渡環節,慢寫的作畫方式與素描基本相同,所不同的是,慢寫的起稿更加直接,可以忽略對象的體面和光影,直接用線勾勒出形體,具有一定的速寫特性。慢寫時間相對較長,一般半小時到一小時,有推敲的過程和時間,便于研究,能解決速寫中碰到的具體問題。速寫訓練可以與慢寫訓練交替進行。

        分項突破

        速寫涉及內容很多,訓練中碰到的問題也會很多。對速寫練習中的一些難點,要安排一定時間,集中精力,分項突破。動態、比例,可以通過抓主線練習進行訓練,練習時省略細節,強調主要動態線。手的動態,可以結合結構理解進行專項訓練。平時速寫,在畫面空白處可有意進行手的特寫練習。衣服褶皺,可以先對肘關節、膝關節部分進行局部寫生,訓練對衣皺的提煉概括和表現能力,然后再進行半身和全身的衣皺練習。場景,可以通過風景速寫、靜物速寫、場景圖片臨寫、不同個體情境組合訓練等方法來提高。默寫,可以與平時寫生訓練結合,寫生后要求學生馬上默寫出寫生內容,加深理解,訓練記憶力。 速寫最能考量眼、腦、手的協調能力。畫好速寫,多畫是硬道理。線條的豐富性和表現力源于長期的錘煉,沒有量的積累很難達到流暢生動的境界。

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      責任編輯:奕寧關鍵字:單人速寫
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